北师大版小学四年级语文下册语文天地 (7).pptVIP

语文天地 四 教学目标： 识字写字：1、综合运用识字方法认识本单元15个生字，运用正确笔顺独立书写18个生字。? 2、正确辨析音近字、形近字和多音字。　　词语句子：1、学会做批注笔记。? 2、积累相关的词汇、成语和古诗等。? 3、学会使用修改习作常用的符号。　　阅读：1、正确、流利、有感情的朗读课文。? 2、理解“是”在比喻句中的作用；学会解答自己提出的问题；能够做简单的批注笔记。? 3、体会普通劳动者勤劳、坚韧、敬业的高尚品质；感受手所传递的情感和快乐；了解手上皮肤的特点和手指的重要作用。　　实践活动：1、仔细观察一个人的手，能够进行仿写。? 2、通过多渠道了解有关手的更多知识，整理、交流自己搜集的资料。? 3、做翻绳游戏和打手影游戏，观察手的动作，用准确的词语描述出来。 我的摘录笔记 传递 跨越 陆地 彼此 问候 心灵 飞翔 惺忪 采访 惊讶 栽树 铁铸 丈量 介绍 创建 看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林…… 熟悉 摩擦 陌生 粗糙 柔软 细腻 自如 纹路 褶皱 僵硬 规律 触觉 敏感 损伤 逐渐 痕迹 我们每天都在使用手，好像对手很熟悉，其实你如果 仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如