生活化物理学论文.docVIP

生活化物理学论文 　　 　　一、生活化激趣在初中物理教学中应用的意义 　　 　　1．激发物理学困生的学习兴趣 　　 　　传统的物理教育方法中教师站在讲台上学生围绕着教师进行学习的方式忽视了学生的个性化发展造成很多学生由于跟不上物理讲课的节奏造成一些学生的物理水平差对物理学习的热情度低成为了“物理学困生”．生活化激趣的教学方法能够有效的激发学生对物理学习的积极性和主动性调动学生对物理知识的好奇心通过学习感受到生活中的物理现象和物理学习的意义使物理不再是一门单纯的学科而是一门具有指导性意义的生活向导． 　　 　　2．加深学生对物理的直观理解 　　 　　生活化激趣在物理教学中的应用教师可以通过创建情景进行物理教学或者对生活中的物理现象进行引导等方式生动、形象进行生活化激趣引导能够帮助学生更加直观的理解物理现象和物理的魅力．通过对知识的学习的实践的理解引导学生在大脑中建立一个良好的知识结构模式促进初中生物理水平的提升．另外生活化激趣在初中物理教学中的应用通过丰富多彩的教学方式能够促进教师和学生之间形成良好的和谐关系加强学生与教师之间的亲密沟通进一步提升物理学困生对物理学习的兴趣． 　　 　　二、生活化激趣在初中物理教学中应用的措施 　　 　　运用生活化激趣教学方法进行初中物理教学的过程中物理教师要注重结合具体的教材内容采用新颖的教学方式提升初中生对物理学习的兴趣促进“学困生”