北师大版小学三年级语文下册大禹治水.pptVIP

　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词。　2.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 学习目标 大禹治水 纪念碑 婚 禹 塌 牲 叮 棍 仅 荣 chù gǔn rǎng lěi dī bà gāng zhǔ 畜 鲧 壤 垒 堤 坝 冈 拄 hūn yǔ tā shēng dīng gùn jǐn róng 重点字词 这篇课文主要写的是谁？ 写了大禹的什么事？ 初读课文思考讨论： 学习课文第1自然段：　　 1.讨论：　　（1）这一自然段主要告诉我们什么？　　（2）从哪儿看出洪水很凶猛？　 （3）“无家可归”是什么意思？　　（4）这些事情发生在什么时候？　　 2.全班齐读。 要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。 细读课文第2自然段：　　 （1）指名读课文。　　哪几句是写大禹想的？哪几句是写大禹做的？大禹是怎样想，又是怎样做的？　　 （2）学习二、三两句。　 ①指名读第二，三句，说说大禹先干什么，后干什么？ ②哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛？　　  “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才