家宝贝儿童成长俱乐部的介绍手册范本.doc

. . . . 参考 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、“家·宝贝”儿童成长俱乐部简介 2 1、“家·宝贝”环境介绍 3 2、“家·宝贝”教育理念 3 3、“家·宝贝”教育模式 3 4、“家·宝贝”使命 4 二、“家·宝贝”服务特色 4 三、“家·宝贝”课程体系 5 1、 关于3Q综合测评 5 2、各阶段课程 5 四、“家·宝贝”活动区域介绍 8 五、“家·宝贝”增值服务 17 六、“家·宝贝”会员服务介绍 18 一、“家?宝贝”儿童成长俱乐部简介 “家?宝贝”儿童成长俱乐部，系清大世纪教育集团斥巨资创建的国际化婴幼儿童教育服务品牌。致力于为中国0～12岁婴幼儿童及其家庭提供系统专业与高品质的服务，为未来社会培养杰出人才。“家?宝贝”本着“乐?成长”的儿童发展教育观念，构建多项大型游乐设备，配备国际化品牌课程，辅以婴幼儿3Q（体能、智商、情商）发育测评系统，沿用从孩子个性出发的学玩一体的活动式教育系统（PACES），以俱乐部会员制，品牌连锁发展的运营模式，为儿童全能发展、优势发展提供与国际接轨的教育服务。 “家·宝贝”儿童成长俱乐部位于北京市石景山区鲁谷路74号清大世纪教育集团大厦（雕塑园南街），拥有7000平米的专门体验空间，内设宏大的攀爬架、分隔式游泳池、魔幻动力空间等15项儿童娱乐设施；另外有亲子课堂、钢琴房、舞蹈教室、外教英语、星光剧场等几十个学习交流区域，用于针对0～12岁孩子在体能提升、智力发掘、情感培养、艺术素养提高、社会生活交往、创造力开发等方面的课程实施。“家·宝贝”认为，对设施环境的要求是儿童教育的特点之一；对设施环境的高要求则是“家·宝贝”与国际化早教接轨的体现之一。环境、课程、活动、展评相结合，是“家·宝贝”帮助孩子实现“全能发展”“优势发展”的途径，折射出从孩子个性出发的学玩一体的活动式教育系统（PACES）的先进性。 目前，“家·宝贝”已经在石景山开办了一家旗舰店。 位于社区——最“近”的选择； 宏大的装备、系统的课程——最“全”的服务； 活动式PACES教育系统——最“先进”的理念。 接下来，“家·宝贝”将在北京朝阳、上海、深圳各开设同样规模的连锁俱乐部，并同时开设小型特色俱乐部，将“家·宝贝”的服务推广到更多地区，让更多的孩子受益。 “家·宝贝” 好选择！ 1、“家·宝贝”环境介绍 “家·宝贝”儿童成长俱乐部拥有7000平米的专门体验空间，特聘德国幼教场所专业设计团队，进行空间规划设计，俱乐部内设宏大的攀爬架、分隔式游泳池、魔幻动力空间等15项儿童娱乐设施；另外有亲子课堂、钢琴房、舞蹈教室、外教英语、星光剧场等几十个学习交流区域，用于针对0～12岁孩子在体能提升、智力发掘、情感培养、艺术素养提高、社会生活交往、创造力开发等方面的课程实施。 配图： 2、“家·宝贝”教育理念 安全、快乐、主动、有效——“乐·成长” “家·宝贝”把国际育儿理念进行本土化建设与推广，在学玩一体活动式教育系统（PACES）下，让孩子、环境、老师、家长等角色和元素融于精心设计的教学活动中，孩子在安全、快乐、主动中实现有效的全能发展、优势发展。 “家·宝贝”本着培养未来国际化的社会杰出人才的教育服务目标，着眼儿童教育的国际接轨。综合蒙台梭利博士的教育理念与美国哈弗生物学的多元智能发展理论、牛津大学脑科学研究理论，从安全、快乐、主动、有效出发，“家·宝贝”认为 “全面发展、优势发展、快乐发展贯穿于儿童成长”，“成长根植于活动”“活动寓含了学习”“学习互动于环境”，提出“乐·成长”教育理念。 “家·宝贝”蕴含学校、游乐场、家庭的优越特性，通过网络和场馆、活动提供父母、专家交流的平台，全方位打造孩子的“乐·成长”家园。 3、“家·宝贝”教育模式 “家·宝贝”运用从孩子个性出发，学玩一体活动式教育系统（PACES），通过基于《儿童身心测评及咨询指导系统 》的环境、课程、活动、展评四结合的学玩一体的个性化教育方式，实现孩子体、智、情、艺、社、创六大能力全面提高，快乐成长的教育目标。 PACES（“步伐”“速度”，注重方法、效果的意思，译音又名“陪式”教育体系）是将蒙台梭利博士的教育理念与美国哈佛生物学的多元智能发展理论、牛津大学脑科学研究理论、儿童身心发展3Q综合能力测评量表相结合，以“给孩子量身定制个性化培养方案、让孩子赢在起跑线”为宗旨，提出的一个教育方案。而清大世纪教育集团正是在多年教育服务实践基础上，独创”家·宝贝”儿童成长俱乐部运营模式，将中国幼教的国情与国际无缝连接，形成了这套教育体系的具体实施方案。 PACES教育系统强调抓住