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素质教育理念下物理实验教学研究论文 　　 　　摘要：素质教育理念下如何有效开展物理实验教学是一个非常关键的课题也是决定物理学科改革成果的重要环节本文结合初中物理实验课中的一些感悟简单总结了几点提高物理实验教学有效性的方法 　　 　　关键词：素质教育;物理实验;学生主体 　　 　　实验课是初中物理学科中的常规课程在很多师生看来实验课无非就是观察、操作、记录、归纳、总结这样几个步骤比起理论课实验课似乎上起来更加轻松有趣这样的认知其实是对实验课一种很大的误解事实上比起理论课上好实验课的难度要大得多尤其是在如今素质教育理念下实验课的目标绝不仅仅局限在让学生简单地看一看、做一做的标准实验课要承担培养学生多方面能力的重责包括创新能力、实践能力、探究能力等多种能力为了实现素质教育赋予实验课的责任我们必须严肃对待实验课努力对实验教学进行改进优化提高实验教学的有效性 　　 　　一、认真备实验 　　 　　很多教师都认为实验课很好上因为大多数学生都喜欢上实验课上课的积极性很高不需要教师挖空心思提前进行教学设计只要在实验室一步步教给学生做就可以了很多教师都不会花时间认真地备实验课事实上与理论课一样实验课也需要认真撰写教案教师要及时获取实验的第一手资料把握实验过程中的每一个重要环节即使很多教师拥有多年的讲课经验对于每个实验都烂熟于心但在上课之前依然要认真进行实验预演因为即使做过千百次的实验选用的实