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中等职业学校实训课听课记录 学 校 时 间 班 级 教 师 课程名称 专 业 项 目 评 分 标 准 细 则 评 价 分 数 得 分 A B C D 实训 目标 实训目的、原理要求明确，符合大纲要求和学生实际。 2 1.5 1 0.5 目的制订与实施结合专业特色，有利于学生职业道德的养成和职业能力的形成。 2 1.5 1 0.5 实训 内容 实训内容与岗位职业能力要求紧密联系，以真实工作任务、项目及其工作过程、流程等为依据整合、序化实训内容，层次清晰，重点突出。 2.5 2 1.5 1 有具体恰当的项目和任务，并能通过这些项目和任务的完成，达到对学生能力培养的要求。 2.5 2 1.5 1 实训内容与实训计划、实训进度安排一致，如有调整，调整后的实训安排得当。 3 2 1 0.5 实训设计与方法 实训情境（主题单元）设计与实际职业岗位相仿，营造浓厚实战氛围。 2 1.5 1 0.5 实训过程完整，实训组织竟然有序，技能训练张驰适度，时间分配合理。 2 1.5 1 0.5 教师为主导，突出学生主体地位，激发学生兴趣，调动学生的学习积极性。 2 1.5 1 0.5 耐心指导学生，能够传授实用操作技巧注重学生认真严谨的职业素质培养。 3 2 1 0.5 实训教学技能 教学准备充分，教态亲切自然，讲解清楚，演示操作熟练、规范。做好实训情况记录，有适当课后要求。 2 1.5 1 0.5 教学方法得当，训练要求严格，及时发现并正确处理实训教学中出现的问题，实训安全教育贯穿始终。 2 1.5 1 0.5 教学效果 学生都能跟随实训步骤，积极动脑动手，呈现团结紧张、严肃活泼的良好学习氛围。 3 2 1 0.5 教师能够运用适当的评估方法检查是否达到教学目标；学生能全部掌握训练内容，分析、解决问题集实训动手能力得到提高。 2 1.5 1 0.5 注：本表满分为30分，总分为以上各项评价得分之和，占教学质量评价总分的30% 总分=（ ）