石壕中学病句修改课件(1).pptVIP

中考语文专题复习 决胜中考——病句专题复习 修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不改变句子原意为原则(多就少改) 辨别修改病句的步骤 一读、二提、三改、四查 一读： 借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取. 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 成分赘余 容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤 “一个刻骨铭心的难忘的教训” 前后矛盾： 支招： 培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！ “有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。 课堂小结 1、常见病句类型 2、病句的修改原则 （多就少改） 3、修改病句的步骤（一读、二提、三改、四查） 　4、修改病句的方法（增、删、调、换） 语序不当—调顺位置 搭配不当—规范搭配 成分残缺—-补充完整 重复累赘—删去多余 前后矛盾—严密逻辑 * 广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 中考病句类型 语 序 不 当 搭 配 不 当 成 分 残 缺 重 复 累 赘 (啰嗦) 前 后 矛 盾 用词不当 表意不明 1、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。 修改：“苏丹红1号的发现”应改为 “发现的苏丹红1号” 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。 (一)、语序不当（是指句子语序错乱，造成病句。） 语序不当—调顺位置 (定语和中心语位置颠倒) (两个定语先后语序不当) 治病秘方： 选择词序正确的一项( )A．狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B．我们应该发挥自己的充分作用.C．我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。D．对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。 【解析】 D正确，A、B、C词序不当。【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B项，“充分”应放在“发挥”之前。C项, “ 认真学习”和“坚决执行”应互换位置. 练 习 (二)、搭配不当(是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。) (主谓搭配不当) 2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。 1、人民的生活水平正在不断地改善。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 搭配不当—规范搭配 治病秘方： 1下列各句搭配得当的一句是( ) A，大路两旁，到处都种植着果园。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D．晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。 【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。 练习 （三）、成分残缺(是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。) （缺主语） 2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚 （缺主语） 修改：这篇文章，热情地歌颂了新风尚 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 （※：介词使用不当造成句子成分残缺） 成分残缺—-补充完整 治病秘方： 1、下列句子结构完整的一项是( )A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B．由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。C．在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D．她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了) 1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技