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皮影艺术在学前教育专业美术教学中的运用论文 　　 　　五年制学前教育专业开设幼儿园自制玩教具课程的主要目的是让幼师学生对幼儿园玩教具的理论知识进行初步了解掌握基本的设计、制作方法并能独立完成玩教具的设计和制作且使制作出的作品能对幼儿的身体、心理、智力等方面起到锻炼作用针对语言领域所开发的玩教具主要是让幼儿通过玩耍玩教具的过程锻炼和提高语言表达能力让幼儿能用语言与人进行交流等语言领域的玩教具大致可以分为木偶戏（手偶、布袋偶、提线木偶）、头饰、桌面情景等几类这些玩教具可以帮助幼儿更好地理解与掌握诗歌、故事的内容进而引导幼儿开展故事创编活动促进幼儿创造性语言的发展提高幼儿的语言表达能力皮影戏属于木偶戏的一种是我国民间艺术瑰宝由于现代社会的高速发展皮影戏在人们的日常生活中逐步淡出现代学生很少接触到这一艺术形式一般是通过影视、网络等对其有所了解如果能将皮影艺术整合并运用到美术教学中不仅可以有效地拓展美术教学内容更是对皮影艺术这一非物质文化遗产的有效传承基于这一想法笔者在五年制学前教育专业美术课程中融入皮影戏内容目的是希望学生能对皮影艺术的相关知识有初步的了解能设计与制作皮影人物、动物、场景等内容并能通过团队合作完成皮影戏的表演从而提高幼师学生设计与制作玩教具的综合能力笔者还让所教班级学生与一线幼儿园进行互动将学生制作的皮影作品带到幼儿园进行演示与教学从而使有关教学得到了有效的检验下面笔者分