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浅谈化学与生活的联系论文 　　 　　中学化学课程改革明确提出化学教育应该使所有学生都具备适应现代生活所必需的科学素养让学生正确认识科学、技术与生活的联系能用所学知识解释生产、生活中的化学现象解决与化学有关的实际问题让学生感受到化学教学是以学生为本离开生活的教学活动是不存在的把生活中的实际案例带入到化学课堂教学中从而激发学生的学习热情引导他们进行探究式学习培养他们的社会责任感养成他们良好的科学素养 　　 　　一、重视课堂的趣味性 　　 　　化学课堂涉及很多的实验对于实验课学生会充满好奇例如在讲授高中必修1课本中《金属及其化合物》时当把金属钠放在滴有酚酞的水溶液中奇异现象激起学生们强烈的探究欲望再结合钠保存在煤油中的知识点让学生自己设计一个更安全的实验方案：把绿豆粒大的一块钠放在装有煤油和稀硫酸铜溶液的试管中奇特的现象让同学们更加激动从而迸发出对化学学习的极大热情此时老师的引导很关键对于未知的事情中学生的心理发展状况决定学生会有强烈的好奇心去探索老师要抓住学生的这一心理活动在教学中设计有趣的教学环节并使之激发学生的探索精神和求知欲望例如在过氧化钠教学时设计“滴水生火”实验和“吹气生火”实验并与宇航员、潜水员的供氧相联系使学生对化学产生极大的兴趣这样学生的学习效率会大大提高趣味性的教学不仅使学生学会了课堂知识又培养了学生探究性思维品质 　　 　　二、挖掘生活素材实现课本知识与生活