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物理学科高效课堂教学模式研究论文 　　 　　［摘要］“四段六步”教学流程是一种很好的教学模式充分体现了课程改革的基本要求实践证明它能够切实地提高课堂教学的效率减轻学生的负担；培养学生的创新精神和自学、合作能力当然作为一种基本的教学模式在不同的学段和学科中还会根据学生的情况和教材的情况灵活地进行变通我们期盼着这种教学模式能在实践过程中不断完善在推广的过程中使更多的人受益 　　 　　［关键词］“四阶段六步导学”；高效课堂；教学模式 　　 　　一、“四段六步导学”教学模式的特点与流程 　　 　　我校是一所拥有六十余年丰富教学经验的传统老校、名校我们通过对以往教育教学经验的梳理和总结并结合新形势下教学改革和学生的实际需要初步形成了以下课堂教育教学观念：树立现代课堂教学观坚持以学生为主体一切课堂教学活动要建立在学生学习的基础上教师要自觉转变角色变知识传授者为学生学习的辅助者变设计教学为组织学习活动形成先进的课堂教学策略“先学后教分组合作展示交流引导点拨当堂评价”体现学案导学、小组合作、目标教学、情境教学等优秀教学策略的整合和优化全面建构“四阶段六步导学”高效课堂教学模式确立“以教师为主导以学生为主体以训练为主线以探究为主翼以发展为主题”的课堂教学新理念全面实施“四阶段六步导学”课堂教学模式即课堂教学的“自主学习、合作探究、展示交流、巩固训练”四阶段以及“创设情境导入新课；学案导学自学