人教版小学语文五年级下册第2组第6课《冬阳童年骆驼队》课件.pptVIP

1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。 2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。 3.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 * 冬阳 童年 骆驼队 吉安市思源实验学校 刘小田 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! 自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？　　作者回忆了童年生活中的哪几个片断 ？ （1）看骆驼咀嚼。（2）看骆驼脱皮毛。（3）关于铃铛的遐想。（4）怀念骆驼队。 冬阳 童年 骆驼队 生字 咀嚼 铃声 拓展 要求 毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 学习要求： 把“学骆驼咀嚼”和“议驼铃”这两个画面读一读，把感受最深