金榜学案语版九年级上第28课.马说.pptVIP

马说 韩愈 学习目标 1、掌握短文中的主要实词和虚词的用法。 2、理解短文《马说》所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑摧残人才的愤慨之情。 3、体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。 4、讨论对人才的看法，树立正确的价值观念，对学生进行德育教育。 写作背景 《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795-800)。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢 用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人(守门人)辞 焉”。尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。 作者简介 韩愈（768～824），字退之，唐河内河阳（今河南孟县）人， 世称韩昌黎。唐代古文运动的倡 导者，宋代苏轼称他“文起八代 之衰”，明人推他为唐宋八大家 之首，与柳宗元并称“韩柳”， 有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷等。 世有伯乐，然后有千里马。千里马常 有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（zhǐ） 辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo） 枥（lì）之间，不以千里称也。 这样 故，所以；虽，即使 只是 两马并驾 喂牲口用的石器 马棚，马厩 用 世上有伯乐，这以后才有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所