五年级下册数学课件 5.4 异分母分数加减法 北京版.pptxVIP

异分母分数加减法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的加法和减法 课堂练习 情境导入 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在方框中填上合适的数。 20 18 15 30 3 = = = = = = = = 25 15 18 9 4 40 15 （ ） 30 12 6 72 把下面的各组分数通分。 和 和 算一算。 =0   “校园新闻”和“班级生活”的内容共占整个版面的几分之几？ 你能提出哪些用分数加法或减法计算的问题？   探究新知   可以画图看看。                   “校园新闻”比“小幽默”多占整个版面的几分之几？                     请解决你提出的异分母分数加、减法的问题。 报头和装饰共占整个版面的几分之几？           怎样计算异分母分数加、减法？ 异分母分数相加、减，先通分，再按同分母分数加、减法的方法计算。 通分时，分母要取两个数的最小公倍数。 计算结果，能化简的要化成最简分数。 课堂练习           科技书占的分率=一批图书 - 文艺书的分率 - 教育书的分率。 分母不相同，要先通分 涂一涂，算一算。 + + = = = = - -                         这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 异分母分数相加、减,先通分, 再按照