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电大小学教育本科论文 　　 　　教育教化培育以现有的经验、学识推敲于人为其解释各种现象、问题或行为其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待让事物得以接近其最根本的存在下面是小编为您整理的关于的相关资料欢迎阅读 　　 　　【内容摘要】从小学生自身、家庭、学校和社会四方面分析了影响小学生心理健康的诸多因素说明了小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果小学生具有很强的可塑性只要我们从影响小学生心理健康的主要因素入手有的放矢地开展心理健康教育就能维护小学生的心理健康促进小学生心理健康发展 　　 　　【关键词】小学生；心理健康；影响因素 　　 　　小学生作为一种特殊的社会群体正处于生理、心理迅速发育的关键时期容易出现各种心理健康问题近年来大量的研究和调查表明心理问题的“低龄化”趋势明显小学生的整体心理健康水平令人担忧小学生心理健康状况的严峻现实反映了在小学开展心理健康教育的必要性与紧迫性为了有目的、有计划地对小学生进行心理健康教育提高小学生心理健康教育的实效性我们必须关注影响小学生心理健康的主要因素只有了解了这些影响因素才能很好地利用或控制这些因素开展小学生心理健康教育促进小学生心理健康发展 　　 　　一、个体因素是影响小学生心理健康的内在原因个体因素是指个体自身所具有的内在的因素主要包括遗传因素、生理因素和心理因素等它们是影响小学生心