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生物医学工程课程的全英文教学实践论文 　　 　　摘要:高等教育国际化已成为我国高等教育改革创新的必然趋势因此专业课程的全英文教学势在必行本文从教材选择、教学模式以及考核方式三方面介绍了笔者从事《生物医学工程前沿》课程全英文教学实践过程中得到的经验同时对教学过程中发现的若干问题进行了探讨 　　 　　关键词:全英文教学;生物医学工程;教学实践 　　 　　英文是一种重要的国际通用语言在日常及学术交流中都起着非常重要的作用全英文教学是指在一些非语言类课程教学中采用英语作为唯一语言进行讲授、讨论以及考核的一种教学方式全英文教学能够激发学生自主学习的热情提高学生英语运用的能力是培养具有国际化视野和国际竞争力的创新型人才的一条重要途径［1］近年来随着国际学术交流和国际合作教育发展愈加迅速高等教育国际化已成为我国高等教育改革创新的必然趋势专业课程的全英语教学也因此势在必行［2－4］生物医学工程形成于上世纪50年代是一门综合生物学、医学和工程学的多领域交叉学科其基本任务是运用工程技术手段研究和解决生物学和医学中的有关问题虽然生物医学工程作为一门独立学科发展的历史仅仅60多年但由于它在保障人类健康和为疾病的预防、诊断、治疗、康复服务等方面所起的巨大作用生物医学工程已成为21世纪最具有发展优势的学科之一笔者所在的苏州大学从年春季学期开始为本科生开设了专业选修课《生物医学工程前沿》全英文课程希望通过