中班体能游戏.docVIP

游戏一：智勇大闯关　　 活动准备　搭配小种籽「快来闯通关」、６个呼拉圈、软垫、纸箱、球、可站立的棒子、过关卡、贴纸。 　活动过程 　1老师设计五个体能关卡，让幼儿进行闯关游戏。 　2先与幼儿讨论，长大了，自己能做出哪几项动作？如：跑、跳……等。 　3告诉幼儿今天要进行「体能闯关」游戏，每完成一个关卡就能在「过关卡」〔附〕上贴上一张贴纸。 　　4带著幼儿做闯关前的暖身运动。 　　5进行体能闯关游戏： 　　第一关「前翻滚」：在软垫上做前翻滚的动作。 　　第二关「跳圈圈」：将呼拉圈排成　　　　，用双脚跳过每个呼拉圈。 　　第三关「天旋地转」：準备一个可站立的棒子，让幼儿头顶著棒子绕１圈。 　　第四关「投篮」：将球投入箱子中３次。 　　第五关「跑一圈」：从起点跑到终点。 　　6待幼儿全部通关，老师检核过关情形，颁给小选手一个小礼物（如：贴纸）。 游戏二：三闯弹珠魔幻宫 活动目标：1、通过玩弹珠的游戏，进一步发展幼儿(幼儿食品)手脚的 小肌肉动作和肺部力量。 2、尝试弹珠的不同玩法，体验弹珠游戏带来的快乐。 活动准备：1、自制吹弹珠玩具8个、弹珠、箩筐若干、筷子16双 2、录音机、一段录音、小礼物若干 3、三份写有闯关要求的信，光脚标记粘贴门口 活动过程： 一、运用游戏的口吻，导入活动。 1、师：小朋友，这里是弹珠魔幻宫，我们进去玩玩吧！ 咦！门上有标记，这是什么标记？（光脚标记） 2、师：听这是什么声音？（播放一段录音：欢迎你们 来到弹珠魔幻宫。进入的小朋友要闯过三关才能安全离开这里，闯关成功的小朋友能得到我们弹珠魔幻宫的礼物。 3、师：什么是闯过三关？（完成他们的三个任务）你们想不想得到礼物呀？有没有信心闯过三关？那我们一起努力吧。 二、幼儿尝试弹珠的不同玩法。 1、运弹珠 （1）、教师拆第一封信，介绍游戏名称及规则。（用筷子夹弹珠，把红筐里的弹珠运到绿筐中，一次一粒，尽量不使弹珠掉落，掉落的也要重新夹起继续完成任务。） （2）、幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 2、吹弹珠 （1）教师拆第二封信，介绍游戏名称及规则。（两个小朋友一组，把箩筐里的弹珠都吹进绿色的洞里，每次拿一粒弹珠从红色的地方开始吹。可以两个小朋友合作。） （2）请一名幼儿示范。师：这个怎么玩，谁来试试？ （3）幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 3、夹弹珠 （1）教师拆第三封信，介绍游戏名称及规则。（把弹珠送回家，方法是用脚趾夹） （2）幼儿尝试练习。 （3）幼儿游戏，教师指导个别幼儿。 三、结束活动 1师：我们闯关成功！你们真是太棒了。今天，我们来到弹珠魔幻宫，和弹珠玩了许多新游戏。弹珠还有好多玩法，小朋友可以回家试试。 2师：现在我们去领奖品吧。 游戏三：救火大行动 我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩游戏，发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。 　　［活动目标］　　1、通过一系列的游戏（走轮胎、跨跳、钻圈、匍匐前进）发展幼儿的平衡、跳、爬、钻的能力。　　2、增强防火意识，提高对安全知识的认识。　　3、培养孩子们学会遵守游戏规则，听从指挥，锻炼孩子们的快速反应能力。 　　［活动准备］　　轮胎、30厘米宽的障碍、拱形门、垫子、数个娃娃玩具 　　［活动过程］　　1、第一课时可以设为常识课，让幼儿初步了解一些引起火灾的原因和预防火灾的知识，增强幼儿的安全保护意识。也可以让幼儿观看一些这方面的宣传影片，让孩子们更直观的了解火灾的危害有多大。　　2、在游戏前，要先讲清游戏规则。　　（1）今天我们来做一个游戏，现在小朋友们都是消防员，前面的有一个地方失火，里面有被困的小孩，你们要通过火灾现场去救那些孩子。　　（2）老师为你们设计了一条路线，可以很快的到达火灾现场，但你们要把平时训练的本领使出来。　　（3）将幼儿分成两组，游戏以接力赛的形式展开。第一组小朋友们当老师发出口令后，就开始往前跑。通过一系列的走平衡、障碍跨跳、钻拱形门、匍匐前进，到达火灾现场救起“娃娃”，放到老师指定地方。然后迅速反回，以拍对方手的形式，第二组开始进行以上的游戏。依次类推看到最后哪组先赢。　　3、对游戏进行讲评。 游戏四：网鱼 活动目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力。 活动准备：带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌： 小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。 活动过程： 1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。 渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。 2、游戏反