规划学科教学打造文化课堂一-公开课件（精选）.pptVIP

新课程改革的关联目标 育德——情感态度——教学程序创新 育智——知识技能——教学内容创新 育体——过程方法——教学方法创新 育美——价值理念——教学手段创新 育劳——综合实践——教学途径创新 高中语文框架系统构建 一、语言文字知识系统： 语法、修辞、逻辑 语法知识：字法 词法 句法 ——与英语联系紧密 修辞知识：积极修辞与消极修辞 ——与数学联系紧密 逻辑知识：概念 判断（命题）推理 ——与哲学联系紧密 二、语言章法知识系统 立意、选材、布局、行文 三、语言文体知识系统 记叙文、议论文、说明文 四、语言文学知识系统 诗歌、散文、小说、戏剧 五、语言文化知识系统 哲学史学政治宗教科技文学 学科要素“树” * * 规划学科教学 打造文化课堂 —— ——兼谈教研论文的写作 朱昌球 教学研究的主要任务究竟是什么？ 教育方针变革六十年 五十年代——六十年代 1950年5月《人民教育》：“为工农服务，为生产建设服务，这就是当前实行新民主主义教育的中心方针。” 六十年代——七十年代 1958年《关于教育工作的指示》将教育方针表述为：“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动结合。” 八十年代——九十年代 1981年《关于建国以来若干历史问题的决议》提出：