七年级语文第六课-公开课件（精选）.ppt

百草园的冬天又是怎样的呢？ 没下雪时 无味 下雪时 趣味 抑 扬 先抑后扬，欲扬先抑。 用没下雪时的无味衬托下雪时的乐趣 用准确的动词填空：　　 　　（　）开一块雪，（　）出地面，用一枝短棒（　）起一面大的竹筛来，下面（　）些秕谷，棒上（　）一条长绳，人远远地（　）着， （　）鸟雀下来（　）食，（　）到竹筛底下的时候，将绳子一（　），便（　）住了。 用准确的动词填空：　　 　　（扫）开一块雪，（露）出地面，用一枝短棒（支）起一面大的竹筛来，下面（撒）些秕谷，棒上（系）一条长绳，人远远地（牵）着， （看）鸟雀下来（啄）食，（走）到竹筛底下的时候，将绳子一（拉），便（罩）住了。 这些动词清晰准确地写出了捕鸟的全过程,表现了儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。 用准确的词语表现动作、心情 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 鲁迅《社戏》 擦黑板 老师已经站在了门口，他忽然看见黑板还没擦。他两步就从第一排蹿上讲台，抓起讲桌上的板擦，一转身，面朝黑板，抡起膀子，用足力气，从上到下，从左到右，“哗哗”两三下，大半个黑板的字就消失了，只剩高处的标题，他跳起来，一下，两下，三下，黑板干净了。他把板擦往讲桌上一扔，带着满身的粉尘跑下了讲台，喘着粗气一屁股坐在了自己的座位上。 练习二：模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写擦黑板的系列动作，注意用词准确。 百草园如此美丽有趣，但是有一处谁都不敢去，是什么地方呢？为什么？ 长着很长的草的地方。 美女蛇的故事 这个故事强烈地吸引着孩子们，引发了他们的好奇心，给了他们教训，也为百草园增添了几许神秘色彩。 徜徉于百草园，趣味无限 （ 2 ）：春、夏、秋不同景物 （3-6）：美女蛇的故事 （7-8）：冬天雪地捕鸟 乐 园 有声有色，充满乐趣 增添了神秘色彩，丰富了情趣 带来无穷乐趣 回忆三味书屋的读书生活 1、作者是怎样过渡到第二部分的？表现了怎样的感情？ 也许 也许 也许------――种种猜测、不理解、不乐意、无可奈何 我将不能常到百草园了――遗憾，热爱 Ade Ade――恋恋不舍、依依惜别 我的 我的 们 们 们——对百草园动物植物朋友般的亲密 两个叹号——感情深厚强烈 最后一个省略号——回忆很多，趣味很多，无限依恋。 提问“怪哉”一虫的事； 到小园里自寻乐趣； 师生共同读书； 学生做游戏、画画儿。 回忆三味书屋的读书生活 2、作者写了三味书屋读书生活中的哪几个片段？ 3. 你觉得寿先生是一个什么样的人？ 方正、质朴、博学 并不太“严厉”（严而不厉）、和蔼 朴真（古朴） 刻板而可爱 文字中作者温和的微笑，眷念的深情。 寿镜吾 寿镜吾(1849～1929)，20岁中秀才。 他愤于洋人跋扈，官场黑暗，不愿参加乡试，在家中三味书屋坐馆教书，直至80岁高龄。 他博学、正直、甘于淡泊、关心学生，是一位很好的老师。是鲁迅一生最为敬重的三位老师之一。 三味书屋的先生寿镜吾，学生都尊称他为寿老先生。这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊博、受人尊敬的意思。 4. 课文前半部分写百草园，后半部分写三味书屋。对这两部分之间的关系，它们所表现的作者的思想感情，大致有下边三种说法。你有什么看法？理由是什么？ 1．衬托关系。用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋枯燥无味的生活，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 2．对比关系。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 3．统一关系。通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、欢乐的心理。 童趣和深情 从那没有孔子牌位的拜孔仪式，到溜到三味书屋后面的小园里，折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁的课间活动；从人声鼎沸的课堂，自得其乐的老先生，到颇有进步的对课和颇有成绩的画画；大部分的乐趣来自于后院的玩耍和课