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- 2019-10-16 发布于广西
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与朋友的交往和相处是孩子社会性发展的重要方面。5~6岁的孩子自主性逐渐增强,他们会根据自己的喜好来结交新朋友,并常常将外貌特征作为重要的判断标准。但同时,这一阶段的孩子也开始在合作游戏和日常交往中,逐渐了解他人的内在品质,逐渐发现同伴的优点,并能在这一基础上重新接纳和认可对方,建立友谊。 就像故事中的布奇,他要在树房子里举行一个好朋友聚会,小狐狸球球也想参加,可布奇却因为球球的衣服脏而拒绝了他。后来,当布奇看到球球认真地帮忙摘南瓜、救兔宝宝、捡柿子时,他渐渐地喜欢上了这个热心善良的小狐狸??于是,他把最后一张请帖送给了球球,并真诚地邀请这位新朋友到树房子里做客。 在日常生活中,家长需要引导孩子以诚恳耐心的态度去认识同伴,引导他们学会以换位思考、“共情”的方式去理解同伴,避免因外貌特征而产生偏见或歧视。同时,家长还可以适时地肯定孩子的同伴,深化他们对同伴的认识与接纳程度。学会理解、善于接纳他人能帮助孩子发展纯真美好的友谊,让他们在成长的过程中感受到友谊的快乐! 树房子里的新客人???????????? ——接纳新朋友 布奇情商故事系列 今天,布奇要举办一个有趣的朋友聚会! 瞧,他把树房子布置得漂漂亮亮的, 正要去给朋友们送请帖呢, 一只小狐狸高高兴兴地走过来了。 “布奇,你好!” 小狐狸很有礼貌地说道, “我是球球,我可以参加你的朋友
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