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.-勾股定理(第课时)教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 4 - PAGE 4 - 14.1 勾股定理（第1课时）教学设计 大连市第四十七中学 牟雪 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 掌握勾股定理，了解利用拼图验证勾股定理的方法 过程与方法 经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程，发展合情推理能力， 情感态度 1．通过了解勾股定理的数学史，感受数学文化的辉煌，激发学习热情. 2 . 在探究活动中，体验解决问题方法的多样性，培养学生的合作交流意识和探索精神. 体会数形结合的思想. 重点 了解勾股定理的背景，并应用勾股定理解决一些简单问题。 难点 关键 用赵爽证法证明勾股定理 让学生经历观察、归纳、猜想和验证发现勾股定理 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1创设情境，提出问题 活动2 欣赏图片，了解历史 活动3 探索勾股定理 活动4 证明勾股定