初中数秋季八年级数学上册全册教学导案份人教版.docVIP

初中数学年秋季八年级数学上册全册教案(份)-人教版 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 15.2.2　分式的加减 第1课时 分式的加减运算 【教学目标】 1.经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算法、算理，会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力. 2.学习过程中不断总结运算方法和技巧，提高运算能力，增强“用数学”的意识. 【重点难点】 重点：分式的加减运算. 难点：异分母的分式加减法运算. ┃教学过程设计┃ 教学过程 设计意图 一、创设情境，导入新课 问题1：分式是如何进行乘除的？它们与分数乘除类似吗？ eq \f(b,a)×eq \f(d,c)＝eq \f(bd,ac)，eq \f(b,a)÷eq \f(d,c)＝eq \f(b,a)·eq \f(c,d)＝eq \f(bc,ad)，它们与分数的乘除类似. 问题2：从完善运算的角度出发，分式的运算还需要研究什么吗？ 数的运算有加、减、乘、除、乘方，估计分式的运算也有这类运算，所以估计还需要研究分式的加减运算.