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舞蹈教学音乐美学审视研究论文 　　 　　［摘要］艺术的根本特质是姿态美、造型美、音乐美、视觉美等音乐美更是舞蹈艺术的核心与精华舞蹈教学要把音乐的美贯穿教学全过程通过音乐美学审视真正用旋律之美、节奏之美、风格之美等来启迪学生让学生在美的享受当中发现美、接受美本文以音乐美学审视舞蹈教学旨在给舞蹈教师提供一些基本的教学参考 　　 　　［关键词］舞蹈；教学；音乐美学；课堂审视 　　 　　艺术的根本特质是美姿态美、造型美、音乐美、视觉美等而音乐美更是舞蹈艺术的核心与精华舞蹈艺术与其他姐妹艺术所表现的不同之处在于它突出表现的是人体美舞蹈的美是形象之美、律动之美、线条之美、造型之美等等通过这些肢体的美和节奏的美给人一种直观上的、视觉上的美这种美包含着美学情趣、美学原则、美学呼应体现着思想感情和道德精神与舞蹈艺术联系最为密切的艺术形态是音乐可以用“密不可分”来形容不难想象没有音乐的舞蹈就仅仅是一个舞蹈的骨架而融进了音乐的舞蹈才真正称得上是有血有肉因此以音乐美学去审视舞蹈教学用“恰如其分”之词最为贴切舞蹈的美在于强烈的视觉与听觉的同时冲击合力舞蹈以肢体来完成各种各样优雅的动作同时借助于旋律、节奏和不同风格的编排来完成设定的目标因此舞蹈具有多元的文化意义、社会意义在人类文明形成之前舞蹈就已经伴随着人们的生活出现在历史发展的长河之中西周开始舞蹈的创作者就注意到了舞蹈的音乐审美如西周初年创作的大型乐