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二年级上册数学教案三 小制作角的初步认识 青岛版.docxVIP

二年级上册数学教案三 小制作角的初步认识 青岛版.docx

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    《角的初步认识》教学设计 【教学内容】 青岛2011课标版二年级上册第三单元——小制作《角的初步认识》。 【教学目标】 初步建立角的正确表象，知道角的各部分名称。 初步学会用尺画角的方法，并在生活情境及操作活动中感受角的大小。 在多种活动中，丰富对角的直观认识，培养空间观念。 【学情分析】 《角的初步认识》这节课是在学生已初步认识长方形、三角形的基础上进行教学的，将平面图形分解成角，让学生初步尝试“画角”，找准学生对角的认知起点。再次画角、指角，帮助学生获得直接的经验,进行正确的抽象和概括,形成数学的概念。通过用纸折出大小不同的角,制作活动角,使学生再一次感受角的顶点和边的特征,并直观地认识

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