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工业革命》教学设计 （2014-05-12 08:57:49） 转载▼ 分类：学习的博文 工业革命》教学设计 一、 教学目标 （一） 知识与技能： 知道工业革命的主要成果； 理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及匸业革命对人类社会发展 进程的重大影响。 （二） 过程与方法： 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的 分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力； 通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生 运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。 （三） 情感?态度?价值观： 培养学生的创新精神和科学态度； 使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力； 强化学生保护环境、和谐发展的理念。 二、 教学重难点 重点:工业革命中的重要发明。 难点:英国首先发生工业革命的原因及工业革命对人类社会的重大影响。 三、 教学策略 采用讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。 采用情境创设法，创设直观的教学情境，激发学牛学习的兴趣，提高纶活实践能力。 教师准备：制作多媒体课件 学生准备：预习课本 四、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 展示图片：《苹果》（图片见附件 1） 师：有三只苹果改变了世界的命 运，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了 牛顿，另外一个现在在乔布斯手 中。乔布斯