工业革命时代的浪漫情怀教学设计.docxVIP

必修III专题八19世纪以来的文学艺术 第一课工业革命时代的浪漫情怀 授课教师：林明芳（福州教院二附屮） 指导教师：林景和（福州教育研究院） 一、教材分析 【教材地位】 《工业革命时代的浪漫情怀》作为专题八的第一课，阐述了 18世纪末19世纪初文 学艺术领域的浪漫倾向，它上承卢梭的浪漫之声，下启批判现实主义。 【课标内容】 ①了解19世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响；②列举19世纪 初期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性；③欣赏19世纪初有代表性的美 术作甜，了解这些美术作甜产生的时代背景及其艺术价值。 【教学目标】 （1）知识与能力 让学生了解19世纪初期主要文学艺术作品及其重要的艺术价值。结合课外资料 及相关的图片等资料赏析这一时期主要的文艺作品，提高学生的审美能力；联系必 修1、2、3相关内容，对吋代背景进行分析，锻炼学生运用历史材料分析问题的能 力。并由此明口任何文学作品的创作都离不开当时的社会，都是当时社会现实的反 映，以此来培养学生的历史思维能力。 （2）过程与方法 引导学生运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐 的代表人物及其代表作甜，以便于识记和寧握，从常识维度认知浪漫主义。 引导学牛赏析这个时期特有代表性的浪漫主义文学艺术作品，感受浪漫情怀， 感悟浪漫主义特点，从情感维度认知浪漫主义。 引导学生充分使用历史联想法，在