人教版八年级上册14.3.1提公因式法教案设计.docVIP

PAGE 课题：14.3因式分解 第1课时 教学内容 提公因式法 教学 目标 知识与技能： 1.使学生了解因式分解的概念以及因式分解与整式乘法的关系. 2.了解公因式的概念和提取公因式的方法. 3.会用提取公因式的方法分解因式. 过程与方法： 1.通过学习提取公因式法提取公因式,掌握寻找公因式的方法和提取公因式的方法. 2.理解因式分解的最后结果,每个因式要分解到不能再分解为止. 情感、态度与价值观： 在探索提公因式法分解因式的过程中,学会逆向思维,渗透化归的思想方法. 教学重点 会用提取公因式法分解因式. 教学难点 如何确定公因式以及提取公因式后的另外一个因式. 教学方法 讲练结合. 教学准备 多媒体课件. 教学过程设计 设计意图 教学过程 一、新课引入 新兴一中决定购买m台电脑和m套桌子,现在知道每台电脑的单价为a元,每套桌子的单价为b元,那么怎样表示该校购买电脑和桌子总共需要的资金呢? 答案一:购买一台电脑和一套桌子需(a+b)元,购买m台电脑和m套桌子共需m(a+b)元. 答案二:购买m台电脑需ma元,购买m套桌子需mb元,则购m台电脑和m套桌子共需(ma+mb)元. 从这两种方法中,我们发现了什么? 　ma+mb=m(a+b). 二、新课探究 我们知道,利用整式的乘法运算,有时可以将几个整式的乘积化为一个多项式的形式,反过来,在式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个