北师大版小学数学六年级上册《分数混合运算(一)》教案教学设计.docxVIP

--- --- 北师大版小学数学六年级上册 《分数混合运算（一）》教案教学设计 教学内容 ：课本第 21、22 页内容。 教学目标 ： 1、在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现 数量关系。 2、结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样，会正确计算分数 混合运算，并在计算中养成认真的良好习惯。 3、能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。 教学重点 ： 掌握分数混合运算的运算顺序，能正确、熟练的进行分数混合运算。 教学难点 ：如何利用线段图来增强学生分析、理解、解决问题的能力。 教师准备 PPT 课件 教学过程 一、复习铺垫 1、说出下列各式的运算顺序。 58×3÷2 95÷（ 15÷3） 95÷5×14 （1）观察上面这些题分别属于我们以前学的什么知识？ (整数和小数的四则混合运算知识 ) （2）整数和小数四则混合运算的运算顺序是什么？ (在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，要从左到右依次计算； 如果既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。在有括号的算式里，要 先括号里的，后算括号外的 ) 2．引入：刚才我们复习了整数和小数混合运算的运算顺序。这节课我们将学习 有关分数的知识。 [板书：分数混合运算 (一 )] 【设计意图 ：通过对整数和小数四则混合运算的运算顺序的复习，引导学生对四则