教学参考-第1章 一元二次方程 (3).docx免费

第一章 第一章 一元二次方程 一元二次方程 本章进步目标 ★★★★☆☆ Level 4 通过对本节课的学习，你能够： 1．对一元二次方程的概念达到【初级理解】级别； 2．对降次解一元二次方程达到【高级理解】级别； 3. 对一元二次方程解的应用达到【高级理解】级别； 4. 对一元二次方程应用达到【初级运用】级别。 VIS VISIBLE PROGRESS SYSTEM 进步可视化教学体系 进步可视化教学体系 补救练习第一 补救练习 第一部分 第一关 第一关 1.下列方程是一元二次方程的是（ ） A. B. C. D. 2. 一元二次方程的一般形式是（　　） A. B. C. D. 3. 下面关于x的方程中：;; ; ; 是一元二次方程的个数是（　　） A.1 B.2 C.3 D.4 4.下列方程一定是一元二次方程的是（　　） A. B. C. D. 第二关 第二关 1. 用配方法解方程配方后可得（　　） A. B. C. D. 2. 三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程的根，则该三角形的周长为（　　） A.14 B.12 C.12或14 D.以上都不对 3.方程的根是( ) A.2 B.-2 C.2或-2 D.2或5 4.方程3x（2x+1）=2（2x+1）的根为　　　　　　 5.方程的根是（　　） A. x1=，x2= B. x1=，x2= C. x1=，x2= D. 没有实数根 6. 当x=　　　　　　时，代数式和的值互为相反数． 7. 小华在解一元二次方程时，只得出一个根，则被漏掉的一个根是　　　　　　． 8. 解下列方程：(1), (2). (3) (4) 第三关 第三关 1. 已知关于x的一元二次方程mx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（　　） A. m＜﹣1 B. m＞1 C. m＜1且m≠0 D. m＞﹣1且m≠0 2. 如果关于x的方程至少有一个正根，则实数a的取值范围是（　　） A. B. C. D. 3. 下列一元二次方程有两个相等实数根的是（　　） A. x2﹣2x+1=0 B. 2x2﹣x+1=0 C. 4x2﹣2x﹣3=0 D. x2﹣6x=0 4. 若a满足不等式组，则关于x的方程（a﹣2）x2﹣（2a﹣1）x+a+=0的根的情况是（　　） A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 没有实数根 D. 以上三种情况都有可能 5. 关于x的方程x2﹣2mx﹣m﹣1=0的根的情况是（　　） A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个实数根 D. 没有实数根 6.已知a、b是一元二次方程的两根，那么的值为（　　） A. B. C. D. 7. 若x1、x2是方程x2+3x+2=0的两个根，那么x12+x22的值等于（　　） A.3 B.5 C.-7 D.13 8. 若关于x的一元二次方程kx2﹣6x+1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是　　　　　　． 9.已知m，n是方程x2+2x﹣5=0的两个实数根，则m2﹣mn+3m+n=　　　　　　． 10.已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0． （1）若方程有实数根，求实数m的取值范围； （2）若方程两实数根为x1，x2，且满足5x1+2x2=2，求实数m的值． 第四关 第四关 1. 某校九年级学生毕业时，每个同学都将自己的相片面向全班其他同学各送一张，全班共送了1640张相片，如果全班有x名学生．根据题意，列出方程为（　　） A. x（x﹣1）=1640 B. x（x+1）=1640 C. 2x（x+1）=1640 D. 2. 电脑病毒传播快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染，若每轮感染中平均一台电脑会感染x台电脑，下列方程正确的是（　　） A. x（x+1）=81 B. 1+x+x2=81 C. 1+x+x（x+1）=81 D. 1+（x+1）2=81 3. “五一”节老同学聚会，每两个人都握一次手，所有人共握手28次，则参加聚会的人数是（　　）