彼得与狼音乐鉴赏.docVIP

摘要：《彼得与狼》是普罗柯菲耶夫，于1936年为儿童写的一部交响童话，该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。作者富有创造性地采用了交响童话的新颖体裁，让人们通过声音和画面的巧妙结合，用心去感受。 关键字：彼得与狼 音乐欣赏 音乐主题 本学期，我在众多艺术类课程中选修音乐欣赏课程。选修这门课程，不仅可以完成学校让学生修满2个艺术类学分的要求，还可以通过鉴赏音乐来陶冶一下自己的琴操和提高音乐鉴赏的能力。 经过了一个学期的学习，我在课堂上认识了很多中外乐器、名曲，并对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前听音乐只是为了听旋律，享受音乐带来的轻松或者刺激，现在我认识到，音乐还包含着丰富的内涵与思想，让我们可以在聆听音乐的过程中感受与学习。因此，在老师对各种歌曲的讲解与引导之下，我的音乐鉴赏能力有了很大的提高。 在一次课堂上，老师播放了《彼得与狼》的音乐动画，里面的音乐与画面结合起来，新奇独特，让我印象颇深。 一、作品简介 《彼得与狼》是普罗柯菲耶夫，于1936年为儿童写的一部交响童话，该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。作者富有创造性地采用了交响童话的新颖体裁，一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表达的朗诵词来解说音乐内容的情节。这样的好处就是，没有对白，反而留给人更大的想象空间。让人们通过声音和画面的巧妙结合，用心去感受。 作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神情,音乐技巧成熟,形式新颖活泼，旋律通俗易懂。全曲既有贯穿的情节,而又不是干涩地平铺直叙;每一个角色、每一个段落不但形象鲜明，而且还含有表达尽致的艺术魅力。 该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义：只要团结起来，勇敢机智地战斗，就可以战胜任何貌似强大的敌人。 二、故事概要 《彼得与狼》故事情节大致是：少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猎。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了少年彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。 三、演奏乐器 一开始，乐队把每一个角色分别以七种不同乐器，奏出七个具有特征的短小旋律主题： 1、表示小鸟的主题音乐: 长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。 2、表示鸭子的主题音乐: 与唢呐相似双簧管的音色，和鸭子的叫声很像。因此，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，具有悲歌性，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。 3、表示猫的主题音乐: 猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，因此，表达它的音乐，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。 4、表示老爷爷的主题音乐: 由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话 和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的木管，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。 5、表示大灰狼的主题音乐: 大灰狼是凶残可恶的，表达它的音乐是用三只圆号吹奏出来的，从音色、音量和音调上，都有一种阴暗的感觉。妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。 6、表示猎人开枪的主题音乐:定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。 7、表示彼得的主题音乐: 最后，乐队以弦乐奏出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。 四、故事详情 故事开始于一个寒冷的冬天，雪花纷飞，北风呼啸，彼得的爷爷拿着猎枪警惕的张望，而彼得却不得不只能呆在那一方小院而不得出去，这时便用一种沉郁悲怆的音乐来衬托此时的气氛。 彼得渴望着木门外温暖的阳光，自由的气息。而当彼得终于趁着爷爷睡觉的 时候跑出去时，前段有些阴郁的气氛，在彼得推开木门的一刹那转变了。轻松欢快的音乐响起，此时运用小提琴反覆奏出彼得愉快的心情，象征着彼得好不容易得到自由的愉悦心情。彼得和小鸭在冰面上笨拙地滑行，被气球绳捆住的小鸟努力地想要飞高，并以长笛高音区明亮的音色吹出快速、频繁、旋转般的旋律来表达小鸟快乐高兴的心情。在小鸟的主题后，弦乐奏出牧场与彼得的主题。音乐随着剧中人物的动作和心情变化着，富有节奏和趣味，不会让人觉得乏味，反而很生动。 爷爷醒来将彼