成都玉林中学附属小学教学质量奖惩条例.docVIP

PAGE PAGE 1 成都高新实验小学教学质量考核办法 一、目的 为了强化“质量是立校之本”、“质量是立师之本”的意识，全面提高教学质量，特制定教学质量考核办法。 二、适用范围 一至六年级语数学科期末检测，区期末调研检测的学科。 三、考核办法 1、平均分（含附加题）：班级平均分居年级第一名加5分，与第一名相差0.5分以内加5分，相差0.5-1分加4分，相差1-2分加3分；与上期相比，班级平均分与第一名的差距每缩小1分加1分，差距每拉大1分扣1分，以此类推。 2、优生率：班级优生率居年级第一名加3分，与第一名相差3个百分点内加3分，相差3-6个百分点加2分，相差6-10个百分点加1分。 3、合格率：合格率100%加2分，少4个百分点内加1分。（及格标准：1-2年级为70分，3-4年级为65分，5-6年级为60分）。 4、学困率（年级后20%）：与上期相比，学困生每减少一个加0.5分，每增加一个扣0.5分。 5、区调研考试： ①年级学科平均分居区直属小学第一名，年级所有任课教师分别加5分，年级组长加2分，教研组长加2分。年级学科平均分居区直属小学第二名（比第一名低1分以内），年级所有任课教师分别加4分，年级组长加1.5分，教研组长加1.5分；年级学科平均分居区直属小学第二名（比第一名低1分以上），年级所有任课教师分别加3.5分，年级组长加1分，教研组长加1分。年级学科平均分居区直属小学第三名，年级所有任课教师分别加2分，年级组长加0.5分，教研组长加0.5分。年级学科平均分居区直属小学第四名（比第三名低1分以内），年级所有任课教师、年级组长、教研组长不加分；年级学科平均分居区直属小学第四名（比第三名低1分以上），年级所有任课教师分别扣5分，年级组长扣2分，教研组长扣2分。（教研组长兼任年级组长不同时加分或扣分）。 ②班级学科平均分居区直属小学第一名，加5分；与第一名相差0.5分以内加5分，相差0.5-1分加4分，相差1-2分加3分，相差2-3分加2分。 四、奖惩办法 根据考核办法计算出教师个人得分，以每分a元的标准奖惩教师。 五、本办法用作教学质量的专项考核，其解释权属考核领导小组。 成都高新实验小学教学质量考核表 学年度 期 教师： 一级指标 二 级 指 标 得 分 平均分 班级平均分居年级第一名加5分，与第一名相差0.5分以内加5分，相差0.5-1分加4分，相差1-2分加3分；与上期相比，班级平均分与第一名的差距每缩小1分加1分，差距每拉大1分扣1分，以此类推。 优生率 班级优生率居年级第一名加3分，与第一名相差3个百分点内加3分，相差3-6个百分点加2分，相差6-10个百分点加1分。 合格率 合格率100%加2分，少4个百分点内加1分。（及格标准：1-2年级为70分，3-4年级为65分，5-6年级为60分）。 学困率 与上期相比，学困生每减少一个加0.5分，每增加一个扣0.5分。 调研考试 年级学科平均分居区直属小学第一名，年级所有任课教师分别加5分，年级组长加2分，教研组长加2分。年级学科平均分居区直属小学第二名（比第一名低1分以内），年级所有任课教师分别加4分，年级组长加1.5分，教研组长加1.5分；年级学科平均分居区直属小学第二名（比第一名低1分以上），年级所有任课教师分别加3.5分，年级组长加1分，教研组长加1分。年级学科平均分居区直属小学第三名，年级所有任课教师分别加2分，年级组长加0.5分，教研组长加0.5分。年级学科平均分居区直属小学第四名（比第三名低1分以内），年级所有任课教师、年级组长、教研组长不加分；年级学科平均分居区直属小学第四名（比第三名低1分以上），年级所有任课教师分别扣5分，年级组长扣2分，教研组长扣2分。（教研组长兼任年级组长不同时加分或扣分）。 班级学科平均分居区直属小学第一名，加5分；与第一名相差0.5分以内加5分，相差0.5-1分加4分，相差1-2分加3分，相差2-3分加2分。 合 计