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- 2019-10-17 发布于河北
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怎样提高初二英语成绩????????????????在初中英语教学中,常常出现初一学生英语成绩好,到初二就大面积下滑的现象。本文就造成初二学生英语成绩下滑的原因和如何克服这种现象谈一些看法。???一、初二英语成绩下滑的原因???1.???内容多与课时少的矛盾。全国许多小学生在三年级就开始学习英语,小学四年级时英语的词汇量已不少于初一,所以初一英语对于他们来说等于是复习课,每次考试轻而易举就能得八九十分。初二英语开始出现了4个多:新单词多、短语多、语法类型多和新时态多。初一英语学得轻轻松松,初二一下子增加了那么多内容,让不少学生不知所措。而且初二又多了物理这门新科目,学校压缩了一节英语课。在内容多和时间少的重压下,适应能力强,记忆力好,善于总结运用英语知识,语感强的学生就能保持初一的成绩;理解能力差,意志薄弱,怕苦怕累,知难而退的学生的成绩就大幅下降。????2.????时态多容易混淆。时态在初中英语教学是主干,单词、短语是枝叶。学生分不清时态构成,就造不出正确的句子。在一般现在时、现在进行时的基础上,初二出现了一般将来时、一般过去时、过去进行时三种时态,即五大类时态反复在课文中出现。其中一般过去时和过去进行时从用法上非常接近,而且在状语从句中也有主句与从句的时态关系,所以学生越学越糊涂,不知什么时候加is, am, are, was, were, will;什么时候加
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