课水的秘密教学课件.pptVIP

* 常识学科教学资源—科学学科 教 学 设 计 课题：三年级上册第13课《水面的秘密》 主备教师：韩炳善 联系电话科 目 科学 年 级 三 单 元 三　 课 题 13水面的秘密 课 型 辅助教具 主备课人 韩炳善 使用人 教学目标 知识目标 能通过观察、猜想、实验等方法搜集证据，来证明水有表面张力。 能力目标 了解水的表面张力现象 情感目标 引领学生关注身边生活现象，并善于思考；用学到的科学知识解释生活中的现象。 重 点 认识水的表面张力现象? 难 点 认识水的表面张力现象? 　教学过程【集体备课】 个性动态修改建议 一、提出问题，初步探究 1．揭示探究学习的问题。 同学们都玩过水，那你在玩水的时候观察过水面吗？ （学生自由汇报） 这节课我们再一起来玩玩水，观察水面，看能发现什么。（板书：水面） 2．引导学生从观察半杯水开始探究。 同学们会装水吗？ 看，每个小组桌面上有一个空玻璃杯，谁愿意帮老师装半杯水？利用桌面上的材料，你打算怎样装？ （学生自由简单汇报） 装水时，你们认为应该注意什么？ （学生根据生活经验自由汇报） 那好，我们就选用烧杯装水，装时注意不要把水洒到桌面上。 （学生以小组为单位装半杯水）? （学生装完后）现在每个桌上都有半杯水，请同学们仔细观察，现在杯内的水面什么样？ （学生观察后简单汇报） 3．引导学生观察满