五年级语文下册《火星——地球的“孪生兄弟”》教案（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《火星——地球的“孪生兄弟”》教案 教学目标： 1、认识1个生字；会写4个生字；理解“熔岩、蒸气、裹挟”等由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文。体会课文是怎样一步一步把道理说清楚的。 3、理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟，产生探索宇宙奥秘的兴趣和树立科学研究的志向。 教学重点： 了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的孪生兄弟。 教学难点： 体会课文是怎样一步一步把道理说清楚的。 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1、教师出示太阳系行星图，简介火星与地球，板书：火星——地球。并引导学生：对这两颗星球你们有什么了解？ 2、逐步补全课题“孪生兄弟”，引导质疑：课文为什么把火星和地球称为“亲生兄弟”？请同学们带着问题自由读课文。 二、初读课文，自学生字词 1、组织学生自学。温馨提示： （1）读准字音，读顺句子，读通全文。（2）不理解的字词句同桌相互质疑。 2、检查自读情况，扫清阅读障碍。 （1）出示第一组词：陨石 孪生兄弟 亚马孙河 钻孔 彗星 太阳系 飘散 照片 渺茫 模样 潜藏 干涸 （2）出示第二组词：证实 熔岩 蒸发 裹挟 推测 推断 袭击 孕育 诞生 （3）出示第三组词：家常便饭 突