综合与实践讲座教学课件.ppt

综合与实践课堂教学点评的要素把握 ——以《植树问题》和《搭配》为例 田坝镇龙家完小 “快乐的数字” “36个字” 二、如何用“六要素”引领教师正确认识一节好课？ 问题： 田坝镇龙家完小 一、为什么要进行综合与实践课堂教学点评？ 一、为什么要进行综合与实践课堂 教学点评？ 谈一谈你对这两节课的看法 当前综合实践活动的开展存在很多不足,比如课程资源开发不足、活动内容乏味、形式单一等。 一、为什么要进行综合与实践课堂 教学点评？ 活动一：头脑风暴 说说你认识的综合与实践课型有哪些？ 一、为什么要进行综合与实践课堂 教学点评？ 综合与实践课型有： 一、动手操作型 二、场景观察课型 三、游戏活动型 四、社会实践型 五、校本特色型 六、阅读拓展型 七、课题研究型 八、学科融合型 二、如何用“六要素”引领教师正确认识一节好课？ （1）恰当的目标 （2）合理的思路 （3）有效的教学方法 （4）有效的目标达成 （5）独特的教学风格 （6）先进的教学理念 （一）恰当的目标的5个体现： （1）体现综合与实践教学特点 （2）体现年段训练重点 （3）体现教材内容特点 （4）结合教师学生实际 （5）表述符合规范 《植树问题》的教学目标： （1）引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的模型思想。 （2）通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力。 （3