小学五年级语文下册第二单元《回顾·拓展二》教案（人教版）.docVIP

《回顾·拓展二》教案 教学目标： 1、复习回顾本单元所学课文在内容、表达方式上的特点，指导学生通过自由读、分角色读、诵读等多种读，懂得怎样入情入境朗读课文，进一步体会作者的情感。 2、懂得名句的意思，并能用自己的话来说一说，并初步学会运用于合适的情境中。 3、激发学生课外阅读的兴趣，积极开展课外阅读。 4、通过诵读积累，初步了解名言警句的意思，懂得少年应该立志、惜时、求索的道理。 5、引导学生读好书，读成本的书，激发学生读书的兴趣。 教学重点： 1、在阅读与交流中深化对作者表达情感的理解，积累入情入境朗读的读书方法。 2、引导学生用自己的话来表达自己对名言和诗句的理解。 教学难点： 1、在读书中积累语言，在读书中体会情感。 2、理解名言和诗句所蕴含的道理。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、回顾课文，畅谈感受 1、导入：同学们，本组课文真实地再现了多彩的童年生活，让我们深刻地感受到童年生活的美好，课文中的那些事，好像就发生在我们的身边，读起来非常亲切。请同学们想一想，课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？ 2、小组合作交流。 3、全班交流。 二、交流启示 1、师：课文是怎样做到让这样的文章真实感人的呢？ 2、联系课文例子进行交流。 （1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比如《祖父的园子》里，把“我”的顽皮、干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实