心理健康教育听课记录2：认识自我之“天生我才”.docVIP

执教人 梁露 学科 心理健康教育 课型 新授课 班级 七（2）班 时间 2015年11月4日第 周星期 第 节 课题 认识自我之“天生我才” 听课人 陈春燕 教学过程： 活动一、优点轰炸 教师讲明活动规则 规则：击鼓传花，鼓点停的时候，花落在哪个同学哪里，那个同学就站到讲台上，下面的同学就站起来说出该同学的优点，说的同学要真诚，不能说反话，不能故意讽刺，此时上面的同学不能说话。 同学A的优点：爱笑、人缘好、学习好… 同学B 的优点：爱帮助人、可爱… … （活动中，有同学在赞美别的同学的时候故意说反话，教师采取的措施是深究他为什么会这样说，如果说不出，就换他到台上接受优点轰炸） 活动结束，教师揭晓活动目的 目的：让同学认识到自己的优点，并让学生学会真诚地赞美别人。 活动二、视频感悟 教师要求：观看视频“人像画师”，并说出你的感受 学生感悟： 生A:我们每个人都比自己想象的要漂亮 生B：我们不应该自卑，要学会自信 生C：在别人眼中的你很好 … 教师补充：你身上有很多美好的东西，你也许看不见，但是你周围的人会发现你的美好 活动三、一分钟鼓掌 活动前先让同学猜一猜自己在一分钟内鼓掌的次数 30以下：2人 30-60：20 60-90：18 90-120：5 做完活动后发现，每个同学实际