秋天的雨公开课教（学）案与反思.docVIP

. . . . 参考 秋天的雨 教学目标：知识目标：读准课后的字音，了解词义。情感目标：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋雨的奇特，秋景的美丽，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。能力目标：引导学生联系上下文和已有的生活经验理解重点词句的意思，初步感受语言文字之美。教学重点：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：引导学生通过关键词句感受课文中描写的秋天的美景；初步感悟作者表达方式的多样，感受课文的语言美。课前准备：搜集有关秋天景象的图片，制作多媒体课件。 教学设计： 一、观树叶，导入课题。1．同学们,今天老师来了一份礼物，你们瞧！（老师出示两片树叶，一片绿一片黄。）看到了这礼物你想说点儿什么？ 生：绿色树叶是夏天时候，黄色是秋天的落叶。、、、、、、 2、对了，今天老师带你们走进秋天。（出示秋天图画的风景课件） 3、秋风送爽，送来一陈陈的寒意，带来了绵绵细雨。今天我们一起走进秋天的雨。(板书课题：11、秋天的雨)齐读课题。 二、初读课文、整体感悟。1．昨天老师布置同学们进行了预习，今天老师就来检查一下。（多媒体出示词语） 2．解决了生字新词的问题，下面老师就邀请同学们一起走进秋天的雨。大家一起齐读课文，边读边认真感受一下，秋雨