苏教版四年级语文下册练习6课件.pptVIP

例一：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。 鼓励： 张为民,买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是你的权利。 鼓励方法一： 通过明确自己的权利，激发起维护自己权利的意识，来鼓励对方。 例二：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。 鼓励： 茅义军，两次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！ 鼓励方法二： 通过列举名人从失败走向成功的例子。 例三：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。 鼓励： 宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！ 鼓励方法三： 通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。 噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。 需要 须要 ---- ---- 小芳正在调查社区附近的噪音，她查到了一段有关 噪声的资料： 联系上下文比较一下，“需要”“须要“的意思有什 么不同？二者能不能交换？” 需要 是要求得到，一般与某个事物搭配； 须要 一定要,对行为带有规定性、强制性。 两者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。 1、上课时,学生（ ）认真听老师讲课。 2、孩子都（ ）父母的关爱，就像人类（ ）空气和水一样。 须要 需要 需要 频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹； 分贝 指计量声音强度的单位。 人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。 小芳觉得“噪声”的“噪”容易跟“燥”“澡” “躁”混淆。她想到一年级学过的顺口溜： 有马能行千里 有土能种庄稼 有人不是你我 有水能养鱼虾 驰 地 他 池 噪 澡 躁 燥 噪声 洗澡 急躁 干燥 小芳也想模仿着编一则顺口溜。 请大家开动脑筋，帮助小芳编顺口 溜，看谁编得最合理，编得最有意 义。 有口分贝太高， 有足性情太暴。 有水可净身子， 有火水分不保。 乱喊乱叫是聒噪， 乱发脾气是急躁， 身子脏了要洗澡， 天不下雨地干燥。 噪 躁 澡 燥 你能编顺口溜吗？ 泡、炮、饱、袍、跑、胞、苞、抱。 有水冒水“ ”，防火别放“ ”， 有食能吃“ ”，有衣称长“ ”， 有足可赛“ ”，赏月忆同“ ”， 未开花含“ ”，伸手相拥“ ”。 泡 饱 跑 苞 炮 袍 胞 抱 今天天气晴， 有个好心情， 睁开大眼睛， 户外真风清。 太阳出来天气晴， 小河湖水水清清， 看看风景养眼睛， 今天上学好心情。 辨辩辫瓣要分清，听我把它说分明。 辨别事物眼要尖，中间一点一竖撇。 唇枪舌战论不休，小小言旁藏里头。 麻花辫子粗又长，中央是个绕丝旁。 花朵瓣瓣开得鲜，一个小瓜悬中间。 遇上它们在一起，仔细端详看分明。 中间部分弄错了，写成别字太丢人。 辨 辩 辫 瓣 欲言又止 yù yán yòu zhǐ 吞吞吐吐 tūn tūn tǔ tǔ 闪烁其词 shǎn shuò qí cí 支支吾吾 zhī zhī wú wú 口若悬河 kǒu ruò xuán hé 妙语连珠 miào yǔ lián zhū 高谈阔论 gāo tán kuò lùn 眉飞色舞 méi fēi sè wǔ 欲言又止： 想说又停止不说。形容有难言 的苦衷。 吞吞吐吐： 想说，但又不痛痛快快地说。 形容说话有顾虑。 闪烁其词： 言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指 不肯透露真相或回避要害问 题。 支支吾吾 ：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。 口若悬河 ：讲起话来滔 滔不绝，像瀑布不 停地奔流倾泻。形容能说会 辩，说起来没个完。 妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。连 珠：串珠。 高谈阔论 ：多指不着边际地大发议论。