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试析新闻传播类专业实验教学理念创新论文 　　 　　在近些年的学科建设中国家先后采取建立自然科学重点实验室和人文社会科学重点研究基地的措施推动了科学研究和创新人才的培养提高了国家整体的知识创新能力新闻传播在文科教学中是较早开设实验课的专业之一上个世纪50年代国内拥有文科类应用性较强的新闻专业高校屈指可数当时仅有复旦大学、中国人民大学、北京广播学院等开设过新闻摄影、广播节目制作的实验课程1111978年暨南大学复办创设摄影、广播电视实验室年暨南大学媒体实验中心正式组建下辖摄影实验室、广播实验室、电视实验室、电视演播厅、录音室、非线性编辑室、报刊电子编辑及网络等实验室年暨南大学媒体实验中心被批准为国家级实验示范中心在长期的实践教学过程中暨南大学新闻与传播学院不断进行实验教学理念创新形成了一套独具特色、较为有效的实验教学理念与方法 　　 　　1.实验教学理念创新与实践 　　 　　1.1确立实验教学的桥梁地位和作用 　　 　　确立实验教学在理论教学与实践教学之间的桥梁地位和作用使理论教学与实践教学有机结合促进学生理论素养、实践能力、创新精神的全面提升 　　 　　认真规划设计实验教学课程编写实验教材精心组织实验教学根据不同媒体的特点开设相应的实验教学课程有的是专为某一专业开设如“报刊电子编辑”之于新闻学“电视摄像”之于广播电视新闻学“平面广告设计”之于广告学;有的是相关专业共同开设如