一年级上册养成教育校本教案全（2014—2015学年度第一学期）.docVIP

PAGE PAGE 14 一年级养成教育校本课程教学计划 （2014—2015学年度第一学期） 一、学情分析 一年级学生入学之后，一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会很难适应小学的学习方式与方法。通过习惯养成这一校本课程的学习，帮助学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。 二、指导思想 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成教育。深入浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 三、本学期习惯培养的具体目标要求： 行为习惯： 1．尊敬国旗国歌。 2．讲文明懂谦让。 3．维护公共卫生。 4．课间午间活动正常秩序。 5．自己的事情自己做。 6．孝敬父母。 学习习惯： 1．做好课前准备。 2．写字姿势：一拳一尺一寸。 3．上课听清老师的要求，发言先举手。 4．与书报交朋友。 卫生习惯： 1．卫生好习惯。 2．小学生卫生习惯。 3．讲究个人卫生。 四、教学措施 1．新生入学一月内加强各项习惯的培养力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。 2．寓训练于游戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到小学学习的乐趣，热爱学校生活。 3．时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透小学生日常行为要养成好习惯的思想。 4．做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生发展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。 5．努力体现自主、合作的学习方式。 教 学 进 度 计 划 教者: 科目 养成教育校本课程 教学班级 一（）班 教科书名称及册数 海石四小行为习惯篇养成教育 校本课程一年级上册 上课日期 8月25日 每周节数 1 学期总授课节数 16 考试次数 周 次 时 间 起 讫 预 定 进 度 实 际 进 度 出 入 原 因 1 8.25～ 8.28 第一课 向新集体介绍自己 2 8.31～ 9.4 第二课 自己能做的事情 自己做 3 9.7～9.11 第三课 注视国旗冉冉升起 4 9.14 ～9.18 第四课 我穿什么最漂亮 5 9．21～ 9.25 第五课 行走礼仪我知道 6 9.28～10.2 国庆放假 7 10．5～10．9 第六课 称谓及问候礼仪 8 10．12～10．16 第七课 用餐有讲究 9 10．19～10．23 第八课 有客来访 10 10．26～10．30 第九课 做个受欢迎的小客人 11 11．2～11．6 第十课 要尊敬老师 12 11．9～11．13 第十一课 孝敬长辈是美德 13 11．16～11．20 第十二课 同学之间 14 11．23～11．27 第十三课 上课听讲要专心 15 11．30～12．4 第十四课 课堂做事不拖拉 16 12．7～12．11 第十五课 集会要肃静 17 12．14～12．18 第十六课 上学放学守秩序 18 12．21～12．25 总结 19 12．28～2016.1．1 20 2016.1．4～ 1．8 学科 养成教育 课题 第一课向新集体介绍自己 课型 新授 课时 1 教学目标 1．知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 教学重点 我是什么学校一年级几班的学生。 教学难点 自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 教具准备 1．选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 2．用小黑板先写好课题、校名、班级。 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、谈话揭题。 二、认识校名、年级、班级 。 三、自我介绍。 四、小结 小朋友，从今天起