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--- --- 小学语文教育教学经验总结 石井小学 曾凤娟 一、把自己放进集体 我现在在石井小学教四年级二班语文任班主任， 是学校普普通通的一份子。 但我深知教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，直接关系到我们学校的声誉， 关系到家长对子女的殷切期望能否得到实现， 关系到我们每一位学生的发展。 而决定一个学校教学质量的又主要是我们老师的“教”和同学们的“学”。作为一 线教师我很清楚我要做的事情就是尽心尽责把自己的书教好， 想方设法引导孩子们学好。 二、信心最重要 刚接手这个班的时候， 发现这个班男生多， 调皮难管，且农民工子女和留守学生以及下岗工人家庭的孩子占班级的四分之三， 学生各方面的情况参差不齐。 加之原来有部分家长对十九冶老师不了解， 有持怀疑态度， 不太相信我们的教育、 教 学能力。我们刚整合时，本来分到我班的学生有 47 人，可实际报名的只有 37 人，十名学生不知流向了何处。 面对此种窘境， 我深感压力非常大。 我暗下狠心：一定要用我的实际行动改变家长对我的看法，证明我是一个合格的人民教师。三、找准切入点 --- 从班风着手 要提高教学质量， 必须先在班级管理上狠下功夫， 整顿班风班纪。 因教学质量的提高与每一个学生息息相关， 学生又是学习的主体， 只有学生有文明礼貌的言谈举止、有活跃热情的课堂气氛、 课堂上有安静有序的纪律， 只有培养学生养成了良好的行为习惯和学习