实验一组合逻辑电路设计.docVIP

. . 电子信息工程 刘晓旭 2011117147 实验一 组合逻辑电路设计（含门电路功能测试） 实验目的 1掌握常用门电路的逻辑功能。 2掌握用小规模集成电路设计组合逻辑电路的方法。 3掌握组合逻辑电路的功能测试方法。 实验设备与器材 数字电路实验箱 一个 双踪示波器 一部 稳压电源 一部 数字多用表 一个 74LS20 二4 输入与非门 一片 74LS00 四2 输入与非门 一片 74LS10 三3 输入与非门 一片 三 .实验任务 1对74LS00,74LS20逻辑门进行功能测试。静态测试列出真值表，动态测试画出波形图，并说明测试的门电路功能是否正常。 2分析测试1.7中各个电路逻辑功能并根据测试结果写出它们的逻辑表达式。 3设计控制楼梯电灯的开关控制器。设楼上，楼下各装一个开关，要求两个开关均可以控制楼梯电灯。 A4某公司设计一个邮件优先级区分器。该公司收到有A,B,C，三类邮件，A,类的优先级最高，B类次之，C类最低。邮件到达时，其对应的指示灯亮起，提醒工作人员及时处理。当不同类的邮件同时到达时，对优先级最高的邮件先做处理，其对应的指示灯亮，优先级低的暂不理会。按组合逻辑电路的一般设计步骤设计电路完成此功能，输入输出高低电平代表邮件到达。输出端驱动发光二极管指示。 A (b)图1.7实验电路(a)FCBFBA (b) 图1.7实验电路 (a) F C B F B A 实验一： （1）74LS00的静态逻辑功能测试 实验器材：直流电压源，电阻，发光二极管，74LS00，与非门，开关，三极管 实验目的：静态逻辑功能测试用来检查门电路的真值表，确认门电路的逻辑功能正确与否 实验过程：将74LS00中的一个与非门的输入端A,B分别作为输入逻辑变量，加高低电平，观测输出电平是否符合真值表描述功能。 电路如图1： 图1 真值表1.1： A B C 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 表1.1 实验问题：与非门的引脚要连接正确，注意接地线及直流电源 实验结果：由二极管的发光情况可判断出74LS00 实现二输入与非门的功能 （2）71LS00的动态逻辑功能测试 实验器材：函数发生器，示波器 ，74LS00，与非门，开关，直流电压源 实验目的：测试74LS00与非门的逻辑功能 实验内容：动态测试适合用于数字系统中逻辑功能的检查，测试时，电路输入串行数字信号，用示波器比较输入与输出信号波形，以此来确定电路的功能。实验时，与非门输入端A加以频率为1KHz的脉冲信号波形，另一端加上开关信号，观测F输出波形是否符合功能要求。 电路如图2： 图2 波形如图3 图3 实验结果：输出波形与输入波形同为方波；且输出高低电平与输入恰好相反，故可得74LS00实现与非门的功能 实验二：分析测试1.7中个电路的逻辑功能，并根据测试结果写出它们的逻辑表达式 （1）逻辑图a 实验目的：测定逻辑图a的电路功能 实验器材：直流电压源，开关，74LS00与非门 实验内容：根据电路逻辑图画出电路图，由测试结果写出逻辑表达式 电路如图4 图5 真值表 A B F 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 表1.2 实验结果：所得逻辑表达式为：F=AB （2）逻辑图b 实验目的：测定逻辑图b的电路功能 实验器材：直流电压源，开关，74LS00与非门 实验内容：根据电路逻辑图画出电路图，由测试结果写出逻辑表达式 电路如图6 图6 真值表 A B C F 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 表1.3 实验结果：所得表达式为F= AC+AB+BC 实验三:设计控制楼梯电灯的开关控制器。设楼上，楼下各装一个开关，要求两开关可控制楼梯电灯。 实验目的：设计控制楼梯电灯开关的控制器。亮开关A,B,可独立控制电灯，1代表开关闭合，2代表开关打开。 实验器材：直流电源，74L