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采茶游戏对学前教育的作用论文 　　 　　摘要：在我国现代教育机制不断完善的今天整个学前教育活动实现了本质化提升采茶游戏是基于采茶活动所展现的艺术表达其中不仅仅是对茶文化体系的直接表达实际上也是整个茶文化成熟发展到相应阶段值之后的必然产物本文拟从学前教育活动中存在的问题不足认知入手结合采茶游戏的具体内涵理解通过探究学前教育儿童培养过程中的整体诉求从而分析采茶游戏对学前教育儿童的文化品质培养的实质性影响及运用机制 　　 　　关键词：采茶游戏；促进机制；学前教育儿童；文化品质；参与积极性 　　 　　客观上看其中存在相应局限性和不足尤其是缺乏文化内涵和学生兴趣的必要融入从而影响了学前教育活动的最佳实施客观的看采茶游戏中所诠释的不仅仅是兴趣元素更重要的是文化内涵的合理诠释所以合理使用采茶游戏其将为学前教育儿童的文化培养与学习习惯的有效培养 　　 　　1学前教育活动中存在的问题不足认知 　　 　　客观的看在传统的学前教育儿童培养过程中其更多实施的是传统、机械的教学方式无论是教学内容还是学生的参与积极性等等都忽略了文化体系的合理表达与诠释所以在学前儿童培养过程中如何能够通过选择合适的教学项目融入其中就发展成为当前激发学前儿童形成正确文化理念和积极文化心态的关键所在我国不仅有着完善的文化内容同时也有着重视文化的普遍认同所以如何选择合适的文化内容融入到学前儿童的教学过程之中就值得我们深入探