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运用现代教育技术以人为本优化作文教学论文 　　 　　当前小学作文教学的状况不容乐观存在着“知识窄能力弱效率低”等问题为此我们进行了“运用现代教育技术以人为本优化作文教学的实践与研究”在运用现代教育技术的前提下提出了“以人为本”的作文教学的理念以人本主义心理学的基本理论为指导思想以《课程标准》和新《大纲》为依据对从人出发的“以人为本”的作文训练序列教案、CAI课件的开发和作文教学模式等方面进行研究旨在促进小学作文教学的改革发展学生人本思想全面提高学生的作文水平培养学生的良好个性和创造力 　　 　　一、以人为本开发并形成一套作文训练序列教案和CAI课件 　　 　　首先以人为本开发一套作文训练序列教案 　　 　　我们在遵循科学性原则、知识性原则、循序性原则、趣味性原则等四个原则的基础上做到四个结合：作文内容与文体结合自身实践经验与他人研究成果结合作文教学实践与课题研究结合专家指导与教师设计结合同时把握21世纪作文教学的四个新动向： 　　 　　（1）立足“人本” 　　 　　所谓“人本”就是从人出发以人为本这一教育新理念是我们开发作文训练序列教案的指导思想我们强调对学生的终极关怀要以学生的发展为中心充分张扬学生的个性发挥学生学习作文的主动性培养他们的学习能力提高他们的写作水平 　　 　　（2）坚持开放 　　 　　《课程标准》明确指出：写作教学“应引导学生关注现实热爱生活表达真