高中物理二轮强化训练——探究弹力和弹簧伸长量的关系.docVIP

高中物理二轮强化训练——探究弹力与弹簧伸长量的关系  一、实验题 1.在探究“弹力和弹簧伸长量的关系”时,小明同学用如图甲所示的实验装置进行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。逐渐增加盘中砝码的质量并用刻度尺测出对应的弹簧长度。某次实验测得的数据如下: ? 1 2 3 4 5 6 砝码质量m/g 0 30 60 90 120 150 刻度尺读数x/cm 6.00 7.14 8.34 9.48 10.64 11.79 1.小明同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出x-m图像如图乙所示,根据图像他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系,他的结论错误的原因是:__________2.作出的图线与坐标系纵轴有截距,其物理意义是__________;该弹簧的劲度系数k=__________N/m(g取9.8 N/kg,结果保留三位有效数字)。3.请你判断该同学得到的劲度系数与考虑砝码盘的质量相比,结果__________(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。 2.按要求完成下面的实验。1.小翔利用如图甲所示的装置,探究弹簧弹力伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,则该弹簧的劲度系数为__________.2.某学生用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”用一木板(贴有坐标纸)竖直放在铁架台簧所在平面后,其部分实验操作如下