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- 2019-11-08 发布于贵州
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“妙极了”与“糟透了”;说教材;说学情;说教学目标;说重难点;说教法;第一课时; ; ;说教法;教???过程;妙极了
糟透了;学习生字;读读写写; 默读课文,说说课文的主要内容?; 默读课文,理清文章的脉络.; 妈妈一边读一边大声叫起来:“妙极了!巴德,真的是你写的吗?” ; 我再也忍不住了,从餐厅跑到卧室,一头扑倒在床上,哭了起来.;第二课时;教学目标;教学重难点;教学方法;教学过程; “妙极了”是母亲的评价,是为了 鼓励孩子,给孩子自信和力量。; 我感到庆幸—在我成长的过程中,既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲,又有直言不讳、严格要求我的父亲,是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。;想一想;板书
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