阿房宫赋(复习).pptVIP

杜牧 复习目标： 准确默写文中重点语句，在翻译中牢记文言基础知识，积累重要实虚词的用法。 挖掘文本素材，分析适用角度，写写自己的感想。 1、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬， 可怜焦土！ 2、灭六国者，六国也，非秦也。族秦者， 秦也，非天下也。 3、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 4、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 【文言基础知识复习】 区别字形 鼎chēng（ ）玉石/耳著明月dāng（ ） gōu（ ）心斗角/提要gōu（ ）玄 锱zhū（ ）必较/ zhū（ ）圆玉润 春光róng（ ）（ ）/二川róng（ ）（ ） 答案 鼎铛玉石/耳著明月珰 钩（勾）心斗角/提要钩玄 锱铢必较/珠圆玉润 春光融融/二川溶溶 生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 màn jì pín yìngqiáng jiāo lù yǎo yán piāo chēng lǐ yǐ zīzhū chuán yǔ sù jiàn ǒuyā cēn cī 重点实词 纷奢： 　直栏横槛： 函谷举： 可怜焦土： 　则递三民可至万世： 奢侈。 被攻占。 可惜。 jiàn，栏杆。 传递。 解释虚词的用法。 焉 积土成山，风雨兴焉（《劝学》） 且焉置土石？（《愚公移山》） 犹且从师而问焉。（《师说》） 割鸡焉用牛刀。（《论语》） 至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》） 或师焉，或不焉（《师说》） 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（《阿房宫赋》） （一）兼词。 译为“在哪里”，“从哪里”等。 （二）代词。1．相当于“之”。2．哪里，怎么。 （三）语气词。 1．句末语气词，了，啊，呢。 2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 3．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”，“……地” 那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会出现虹呢？? 重点语句翻译 1、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？? 2、一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。 每一处肌肤，每一种姿态，都极为娇媚动人。（她们）久久地伫立着，望着远方，希望被宠幸。 3、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 4、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。? 把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石头，乱丢乱扔，连续不断到处都是，秦人看着，也不觉得可惜。 灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦自己，不是天下的人民。 【素材积累】 苏洵《六国论》 （1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。（苏洵） 角度点拨： （2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵） 角度点拨： ①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②失败的路往往是自己铺就的 ①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城 【素材积累】 杜牧《阿房宫赋》 （1）写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ （杜牧） 角度点拨 （2）写作素材：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（杜牧） 角度点拨： ：①不爱惜民力，就是