六年级下册数学教学课件-7 总复习整数、小数的认识（1）苏教版.pptxVIP

数的认识“数的认识”教学目标1．? 巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。2．? 再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。3．? 从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。4．? 体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。一、整数1.自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。一个物体也没有用0表示。0也是自然数。0和自然数都是整数。2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位。 10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。784928564读作:七亿八千四百九十二万八千五百六十四。读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。3000406000读作:三十亿零四十万六千。4.四舍五入法求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。特殊情况下我们还要根据实际问题采用进一法和去尾法！5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少