人教版道德和法治七年级上册 10.1 感受生命的意义.ppt

第十课 绽放生命之花 第四单元 生命的思考 第1课时 感受生命的意义 七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 新课导入 人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事？ ——胡适 你最喜欢哪句话？为什么？ 生命的意义是什么？让我们带着对这个问题的思考，走进本课堂。 学习目标 1.知道人为什么活着。 2.理解怎样的一生是值得过的。 3.理解发现我的生命的内容 一.生命的追问 1.人为什么活着？ 不同的人也许答案各不相同。 对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 新课讲解 2.怎样的一生是值得过的？或什么样的一生才有意义？ 1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 2）看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的； 3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 　2017感动中国人物 郭小平：暖带入春风 【人物事迹】2004年，临汾第三人民医院院长郭小平和同事一起办起了“爱心小课堂”，2011年学校被列入正式国民教育序列。临汾红丝带学校是国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。此举受到彭丽媛等人的高度评价。 感动中国2017十大人物： 支月英(扎根乡村36年的最美教师) 你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。 ★一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛玻 。 探究与分享 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 这两种观点都并不全面。 能够活出自己的人生，实现自己的价值，这样的一生是值得的；看到别人的需要时要付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。 二.发现我的生命 如何认识“发现我的生命”？ 1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（原因） 2）生命是独特的，生命的意义是具体的。（要求：观点） 3）生命的意义需要自己发现和创造。（要求：途径） 探究与分享 在你的生命历程中，曾经发生过哪些中重要事情？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。 2017感动中国人物 张超：浩气展虹? 　 【人物事迹】2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。 感动中国2017十大人物：王锋(火海救人英雄) 面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。 在社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 我从初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想帮助他人，回报社会。 我在一家公司上班，我觉得一周有五天时间在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。 …… 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿服务的奖章。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持。 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ 1）服务社会，奉献自己，实现人生价值； 2）提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。