人教版高中物理必修1第一章运动的描述章末复习.ppt

复习小结 知识小结: 1.质点 2.时间和时刻 3.位移和路程 4.速度 5.加速度 6.实验 7. x-t, v-t图象 一、质点：用来代替物体的有质量的点叫做质点。质点是一种理想化模型。 ※ 下列两种情况可把物体视为质点： 1、各点运动情况相同的物体。 2、物体的大小远远小于所研究的距离。 例1．有关质点的说法正确的是 （ ） A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点 B．研究地球自转时，可把地球看作质点 C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看作质点 D．研究运动着的汽车的轮胎的运动时，可把轮胎看作质点 E．凡是小物体都能看成质点 F．杂技演员做空翻动作时，可视为质点 G ．一人站在一路标旁计算一列车通过该路标的时间时，可把列车看作质点。 AC 二、时刻和时间 时刻：钟表所指的读数，在时间轴上用一个点来表示． 时间：两个时刻的间隔，在时间轴上用一段线段来表示．单 位：秒(s)、分(min)、时(h). ※ 注意一些通常的表达，如：3秒内、前3秒、第3秒、3秒末、第3秒初、第3秒末等。 第三秒初 第3秒 3秒内 （前3秒） 0 1 2 3 4 t/s 第三秒末 三秒末 三、位移和路程 ①运动质点位置的变化叫位移，是矢量．位移用从初位置到末位置的有向线段表示． ②运动质点运动轨迹的长度叫路程，是标量． 天津 上海 作业本P3. 3 在坐标轴上描述物体的运动： 作业本P4. 9 在 x-t 图像中描述物体的运动 例2、一小岛与码头相距300米，某人乘摩托车艇从码头出发时开始计时，往返于码头与岛屿之间，右上图是该摩托艇的位移时间图象，问摩托艇在30s内发生的位移大小是______m，60s内发生的位移大小是 _______m,90秒内发生的位移是_____,210s内发生的位移大小是 _____ m。在75s时摩托艇正向 _____方向航行，摩托艇在270s内经过的路程是_____m。摩托艇第一次到达小岛时停留了____s。 300 300 300 码头 1200 30 0 x/m 四.速度 ※物理意义: 平均速度 瞬时速度 定义 表达式 方向 区别 ※平均速度与瞬时速度 ※定义: 位移与产生这段位移的时间的比值 物体在某一时刻（或位置）的速度 与物体位移的方向相同 物体运动轨迹在该点的切线方向 与位移（时间）对应，粗略地描述物体运动快慢 与位置（时刻）对应，比较精确地描述物体运动快慢。 表示物体运动的快慢 (位置的变化率),单位: Δt很小 ※ 平均速度与平均速率的区别： (不要求) 1、做变速直线运动的物体，前一半位移的速度是6m/s，后一半位移的速度是10m/s，则全程的平均速度大小是多少？ 2. 作业本 P11. 9 3. 作业本 P13. 15 例:一辆车在平直的公路上行驶,其速度计显示的读数为72km/h,在一条与公路平行的铁路上有一列长为200m的火车与轿车同向匀速行驶,经100s 轿车由火车的车尾赶到火车的车头,求火车的速度. 解: 五.加速度： ※物理意义： ※ 矢量性： ※定义: ※ 速度(v),速度的变化量( )与加速度(a)的关系 三者大小无直接关系！ (1)当a与v同向，物体作加速运动，速度增大。 (2)当a与v反向，物体作减速运动，速度减小。 (3)当a为零时，物体速度不变（匀速运动或静止）。 描述物体速度变化快慢的物量。 (速度的变化率),单位： 有大小有方向,其方向与速度变化的方向相同. 例7:质点沿直线运动,其加速度恒定,若在2s 内速率从4m/s变为2m/s,则其加速度大小为( ) A.一定为1 B.一定为3 C.可能为1 D .可能为3 CD 例6:关于速度,速度改变量,加速度,正确的说(　　） Ａ．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大　 Ｂ．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 Ｃ．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大 Ｄ．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 Ｂ 六.实验 实验步骤: (1) 把打点记时器固定在桌上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面. (2)把打点记时器的两个接线柱接到6v的低压交流电源上. (3)接通电源开关,用手水平地拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点. (4)切断电源, 取下纸带,进行相关的计算. 例8:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间